笑いをとる必要はないと思います。ネットで文学部の教授の話を視聴したことがありますが、あまり面白いと思えない冗談を長々と続けて閉口しました。理系の学界で外国人の研究者が話す時にジョークを言う時がままありますが、一つの講演に一回だけ気の利いた短いジョークを入れます。それを文学部の人たちは見習ってほしいと思います。有名らしい万葉学者の講演会を知人が聞きに行って「あれは講演じゃなくて講談だ」と怒っていました。忙しい大人からすれば「早く本題を話してくれ」と思います。この本を読んでそんなことを思い出しました。講義に退屈していて学ぶ気がそんなにない学生には受けるんでしょうが、大人の読者には向かないと思います。
日本人が書く言語学の説明はたいてい例文が英語です。だったら英語の母語話者が書いた本を英語で読みます。日本人研究者が書くなら日本語の例文で説明してほしいと常々思っていました。ねじめ正一さんの小説からの引用は日本語の例文で歓迎しますが、「電話が鳴る」がメトニミーか疑問に思いました。電話の中のベルが鳴っているんですが、人間の声だって身体全体ではなく声帯の振動ですよね。「電話におじぎをする」のは電話の音声に対してですか。そこに存在しない電話の相手が目の前にいるように感じてしているんじゃないですか。試しにテープレコーダーで実験してみてください。おじぎなんてしませんよ。音声の一方通行ではなく対話があるからです。こういうのが認知心理学だと思います。日本語の中に実例を探すにしても、もっと分かりやすい例がありそうです。それと、やたらhedgeする表現が多く、それがまた文章の冗長さに拍車をかけています。書く側の都合でなく読む側の分かりやすさを優先してほしいと思います。
説明の対象がプロファイリングとメタファーとブレンディングです。三つに絞ったのは良いと思いますが、逆に、認知言語学ってそれだけなのと思う読者も多いのではないでしょうか。一般向けの啓蒙書は専門家向けの論文より書くのが難しいのですが、次回からは伝えたいことを一方的に書くのではなく、相手の興味や関心の移動を予想しながら書いてほしいと思います。次回作やそのまた次の本に期待します。
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