1月23日（木）及び 1月30日（木）のフォーラムは修士論文の公聴会練習を行います。 ＊研究室内部での開催となりますので、外部の方のご参加はお断りさせていただきます。

日時：1月16日（木）13:00〜 場所：総合人間学部棟 1107号室およびZoom タイトル：メンタル・スペース理論に基づくメタファー明示構文の分析 キーワード：メンタル・スペース、メタファー明示構文、スペース導入表現 発表者：角出凱紀（谷口研D3） 概要：本発表では、メタファーをメンタル・スペースの観点から捉え直す (e.g. 鍋島 2016; Kövecses 2017, 2020) ことによって、多岐に渡るメタファー明示構文をある種のスペース導入表現として統一的に分析が可能であると主張する。また、ケーススタディとしてやや周辺的なメタファー指標である条件文・認識動詞・否定について取り上げる。

日時：12月19日（木）13:00〜 場所：総合人間学部棟 1107号室およびZoom (参加を希望される方は taniguchi.info_at_gmail.com までご連絡下さい (_at_→@) ) タイトル：認知言語学を応用した英文法教育の可能性ーto不定詞・動名詞の指導を例としてー キーワード：応用認知言語学、構文文法、to不定詞・動名詞補部 発表者：瀬戸口彩花（谷口研M2） 概要：近年、第二言語習得の分野において応用認知言語学というアプローチが提唱されている。Littlemore (2009) やTyler (2012) がその詳細について述べているように、認知言語学の言語観や理念を第二言語教育に生かそうとする試みである。応用認知言語学のアプローチは、イメージ・スキーマを用いた前置詞の多義性とその活用の指導（Tyler, 2010 や 谷口, 2005）に代表されるように、語彙の意味指導において特に研究が進んでいる。一方で、文法指導においてはそれほど研究が進んでいない。日本でも、国際化による共通語としての英語受容とともにコミュニケーション重視の英語教育が注目される中で、こ […]

日時：12月12日（木）13:00〜 場所：総合人間学部棟 1107号室およびZoom タイトル：同形異義構文の消失と保持に関する一考察　-英語二重目的語構文を例に- キーワード：（通時的）構文文法、同形異義構文、異構文、二重目的語構文 発表者：関太壱（谷口研M2） 概要：現代英語の二重目的語構文（以下、DOC）は基本的に「授与」に関連する事態のみを表すとされているが、近代英語あたりまでは「授与」以外の事態（e.g.,「追放（banishment）」、「純粋な受益（pure benefaction）」、「奪取（dispossession）」など）を表すことも可能であったとされている。先行研究ではこれらの意味を表すDOCが消失したのは「授与」を表すDOCとの意味的衝突が原因とされている。しかし、意味的衝突による説明では「請求」を表すDOC（e.g., NP cost NP NP）が現代英語まで保持されている事実を説明できないという問題が生じる。本研究では、消失した「奪取」を表すDOCと保持され続けている「請求」を表すDOCを通して、その消失および保持に関する意味的衝突以外の要因を異構文ア […]

日時：12月5日（木）13:00〜 場所：総合人間学部棟 1107号室およびZoom (参加を希望される方は taniguchi.info_at_gmail.com までご連絡下さい (_at_→@) ) タイトル：メトニミーとしての構文交替：動詞と構文の意味の相互調整 キーワード：構文交替、メトニミー、構文文法、ドメインマトリクス 発表者：冨岡侑央（谷口研D2） 概要：本研究では壁塗り交替に代表されるような格体制の交替現象が広義のメトニミーに属すると主張する。壁塗り交替などの構文交替を起こす動詞は、その意味に状態変化ドメイ ンと移動ドメインを含んでおり、そのいずれかが構文（格パターン）の意味との相互調整 を経て焦点化される。これには動詞と項の間で意味の調整が行われるメトニミーと同様の原理が働いている。またこうした相互調整のプロセスを論じるために、構文交替に関わる動詞、構文の意味構造についても認知言語学的な意味観に基づいて考察する。