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経歴 anchor.png

2016年 京都大学大学院 人間・環境学研究科 言語科学講座 入学

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研究内容 anchor.png

・談話における前提(共有知識)の構築プロセス
 −言語的共在、物理的共在、社会成員性 (c.f. Clark and Marshall 1981; Clark
  and Carlson 1981 etc.) により形成された語用論的前提 (c.f. Lambrecht 1994 etc.)
  による焦点理解への影響
・(定型発達児との対比でみられる) 自閉症スペクトラム障がい児の知識の参照手続き
 −参照される記憶としてのエピソードの記憶と意味記憶
・会話における焦点と前提、構文の関係性
 −前提の反映としての省略、およびその構文化プロセス


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Last-modified: 2017-07-08 (Sat) 19:43:54 (JST) (652d) by yinoue