40: 2020-11-26 (Thu) 18:28:39 tchika source 41: 2020-12-25 (Fri) 01:26:29 tchika source
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*研究内容 [#b29c0f6e] *研究内容 [#b29c0f6e]
-語用論 (Carston 2002) による,語・句の解釈プロセス+語用論おける語・句の解釈プロセス
-語・句の符号化された概念 (cf. Carston 2012; Fodor 1998; Vega-Moreno 2007) -語・句の符号化された概念 (cf. Carston 2012; Fodor 1998; Vega-Moreno 2007)
-手続き的意味の多義説・単義説 -手続き的意味の多義説・単義説
-Noun-Noun Compound (NNC) の意味解釈プロセス (cf. Bezuidenhout 2019) -Noun-Noun Compound (NNC) の意味解釈プロセス (cf. Bezuidenhout 2019)
---頻度情報 (a.k.a 構文スキーマ) の活用 (cf. Booij 2010; Ryder 2012)+--頻度情報 (a.k.a 構文スキーマ) の活用 (cf. Booij 2010; Ryder 1994)
--意味フレームの写像 (cf. Sullvan 2013; 2018) を利用した,主要部がlooseな解釈を受けるNNC (e.g. マスク''難民'' vs. シリア''難民'') の説明 --意味フレームの写像 (cf. Sullvan 2013; 2018) を利用した,主要部がlooseな解釈を受けるNNC (e.g. マスク''難民'' vs. シリア''難民'') の説明
--アドホック概念形成 --アドホック概念形成
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--摂南大学非常勤講師 (前期: 実践英語初級・英語会話基礎a) --摂南大学非常勤講師 (前期: 実践英語初級・英語会話基礎a)
- ''2021年度'' - ''2021年度''
---+-- 摂南大学非常勤講師 (前期: 英語1a 1b 後期: 英語1c 1d を予定)
*学位論文 [#b29c0f6e] *学位論文 [#b29c0f6e]
- 近大志. 2020.「『文字通り』の手続き的意味に関する考察」修士論文. 京都大学大学院 人間・環境学研究科. - 近大志. 2020.「『文字通り』の手続き的意味に関する考察」修士論文. 京都大学大学院 人間・環境学研究科.
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*研究論文 [#b29c0f6e] *研究論文 [#b29c0f6e]
 +- 近大志. 近刊.「『文字通り』の手続き的意味について」『言語科学論集』
- 近大志, 神原一帆. 近刊.「複合名詞のコーパス基盤アプローチ」『言語資源活用ワークショップ2020発表論文集』 - 近大志, 神原一帆. 近刊.「複合名詞のコーパス基盤アプローチ」『言語資源活用ワークショップ2020発表論文集』
-- 近 大志. 2020. 「慣習的表現の非慣習的読みに関する考察 ー『文字通りの NP』を例にー」『第22回日本語用論学会発表論文集』+- 近大志. 2020. 「慣習的表現の非慣習的読みに関する考察 ー『文字通りの NP』を例にー」『第22回日本語用論学会発表論文集』
*学会発表 [#b29c0f6e] *学会発表 [#b29c0f6e]
- 近大志, 神原一帆. 「複合名詞のコーパス基盤アプローチ」(言語資源活用ワークショップ2020. ポスターセッション. オンライン開催. 2020年9月.) - 近大志, 神原一帆. 「複合名詞のコーパス基盤アプローチ」(言語資源活用ワークショップ2020. ポスターセッション. オンライン開催. 2020年9月.)
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*研究会等の発表 [#b29c0f6e] *研究会等の発表 [#b29c0f6e]
- 近大志.「語の意義と発話解釈について–good stoneは何がgoodなのか–」(領域交差型院生FD 総人のミカタ. 講義. 京都大学大学院人間・環境研究科. 2020年12月) - 近大志.「語の意義と発話解釈について–good stoneは何がgoodなのか–」(領域交差型院生FD 総人のミカタ. 講義. 京都大学大学院人間・環境研究科. 2020年12月)
-- 近 大志.「意味解釈における語用論の役割について–「俺か、俺以外だ」を例に–」(領域交差型院生FD 総人のミカタ. 講義. 京都大学大学院人間・環境研究科. 2020年11月)+- 近大志.「意味解釈における語用論の役割について–「俺か、俺以外だ」を例に–」(領域交差型院生FD 総人のミカタ. 講義. 京都大学大学院人間・環境研究科. 2020年11月)


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